Cada vez mais é necessário conhecimento para intervir no mundo e se incorporar ao sistema global. Novas demandas sociais, especialmente no âmbito escolar, são indispensáveis para que a formação de profissionais seja flexível, gerando indivíduos conectados com tudo e com todos. As possibilidades que as novas tecnologias oferecem criam uma comunicação midiática entre docentes e discentes o que gera uma carência em relação ao preparo de ambas as partes.
Enfatiza-se a necessidade de uma formação adequada do professor como
crítico reflexivo, na perspectiva da constante análise sobre as suas práticas educativas no cotidiano escolar para que se apropriem criticamente das novas tecnologias. Desta maneira, os meios de comunicação e as tecnologias de informação
apresentam um desafio cultural para os professores, uma vez que os alunos estão a cada dia mais estimulado e interessados em descobrir as possibilidades que as inovações tecnológicas apresentam.
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